المدرسة المعمدانيّة في الناصرة

التوجيهات المتعلّقة بامتحان بجروت اللغة العربيّة -موعد خاص
2015/02/09


أعزّاءنا مدرِّسي ومُدَرِّسات اللغة العربيّة
أبناءنا الطلاب والطالبات
إليكم بعض التوجيهات المتعلّقة بامتحان بجروت اللغة العربيّة: الوحدة الإلزاميّة الأولى في الأدب العربيّ - نموذج 020101 - شتاء 2015 (موعد خاصّ):
أ‌. يأتي الامتحان في صيغته النّهائيّة بنماذج مبنينة ( تُكتَب الإجابات على نموذج الأسئلة نفسه)، وسيُخصَّص هناك حيّزٌ كافٍ للإجابة
ب‌. نموذج امتحان الأدب - 020101 سيكون في صيغته النهائيّة مُدمَجًا. أي يشتمل في الجزء الأوّل منه على أسئلة وفق المنهج الجديد في الأدب وهو مخصّص لطلّاب الثواني عشر، وفي الجزء الثاني منه سيشتمل على أسئلة ضمن المنهج القديم وهو مخصّص للمُمْتَحَنين المُعيدين / الخرّيجين..
ت. زيادة في التّأكيد: يتقدّم طلّاب صفوف الثواني عشر في السنة الدراسيّة الحاليّة لامتحان البجروت ضمن المنهج الجديد في الأدب فقط. والطالب الذي يحلّ أسئلة من المنهج القديم في الأدب يُعامَل على أنَ حلّه مشكوكٌ فيه ( חשד). وكذلك الأمر بالنّسبة للمعيدين، حيث لا يحقُّ لهم حلّ أسئلة من المنهج الجديد في الأدب.
ث. لا يُسمحْ لطلّاب الحوادي عشر بالتّقدّم للنموذج المذكور أعلاه في هذا الموعد - شتاء 2015 بأيِّ حالٍ من الأحوال.
ج‌. ملاحظات متعلّقة بفصل النصوص الأدبيّة:
1. عليك أن تكتب الإجابة بلغتك الخاصّة، وأن تمتنع عن نسخ الإجابة من النصّ.
2. عليك الانتباه لما هو مطلوب في السؤال والتقيّد به.
3. عليك الانتباه وتعيين ما يجب عليك تعيينه إذا تطلّب منك ذلك.
مثال:
استخدم الشاعر في قصيدة "وصف الذئب" عدّة ألفاظ بصيغة المثنّى.
عيّن اثنين منها، ثمّ بيّن غرضًا واحدًا لاستخدام كلّ منهما.
عليك هنا أن تعيّن الموضعين أوّلا. في حالة عدم تعيينك فإنك تخسر ما لا يقل عن 30% من العلامة المخصّصة للسؤال.
ثم تبيّن غرضين اثنين؛ غرضًا واحدًا لكلّ لفظة (موضع).
4. في الأسئلة المتعلّقة بالأساليب والجوانب الفنّيّة، يجب تجنّب القوالب الجاهزة في الإجابات وعدم الاكتفاء بكلمة واحدة كاستخدام مفردات مثل: التّرسيخ والتأكيد والجذب والتّشويق.
5. يجب الانتباه إلى أنّ غالبيّة الأسئلة تشتمل على جزئين أو أكثر وعلى الطالب الإجابة عن كلّ جزء على حدة ، مثلًا: اشرح... وبيّن... الغرض. / عيّن.... واذكر ميزتين...
6. في قسم القصّة القصيرة والمسرحيّة قد يتطرّق السؤال إلى العمل الأدبي على وجه العموم ولا يقتصر على النصّ المرافق للسؤال فحسب. أي: على الطالب أن يكون قد قرأ القصّة أو الرواية أو المسرحيّة وأن لا يعتمد على التلخيصات الجاهزة!!
------
مع خالص تمنّياتنا لكم بالنجاح
محمّد زيداني وراويه برباره


 
© 2008-2009 كل الحقوق محفوظة للمدرسة المعمدانية في الناصرة
Design & Development ITSOFTEX , Powered by Yafita